MINGGU PdP	Objektif Pembelajaran	Cadangan Aktiviti Pembelajaran	Hasil Pembelajaran	Evidens Pentaksiran
33 ( 10-16/8/15 )	1.8 Memahami kemagnetan.	Menjalankan aktiviti berikut: a)  Menggunakan serbuk besi untuk mengkaji medan magnet satu magnet bar. b)  Menggunakan kompas untuk menunjukan arah medan magnet. Membincangkan perkara berikut: a)  Medan magnet. b)  Hubungkait antara garisan medan magnet dan kekuatan medan magnet. Mengkaji dan membincangkan kegunaan magnet dalam kompas.	Murid boleh:   · memerihalkan maksud       medan magnet. · menghubungkaitkan garisan medan magnet dengan kekuatan medan magnet. · menerangkan kegunaan magnet dalam kompas. · melukiskan medan magnet satu magnet bar. · melukiskan arah medan magnet.	B3D22E1 Menerangkan:  · medan  magnet,  · hubungan  antara garisan medan magnet dengan kekuatan medan magnet; dan · kegunaan magnet dalam kompas(24.8) B4D13E1 memerhati  medan magnet melalui  aktiviti(24.8)
	1.9 Memahami keelektro magnetan.	Menjalankan aktiviti untuk mengkaji medan magnet yang terhasil oleh arus elektrik yang mengalir melalui wayar lurus. Membincangkan maksud: a) Keelektromagnetan. b) Elektromagnet.	Murid boleh:   · menghubungkaitkan arus elektrik yang mengalir melalui konduktor dengan kemagnetan. · memerihalkan maksud elektromagnet.	B4D13E2 memerhati  medan magnet yang terhasil oleh arus elektrik yang mengalir melalui wayar lurus melalui aktiviti(24.8) B2D14E1 Mendefinisikan;  · keelektromagnetan  dan  · elektromagnet(24.9)

BIDANG PEMBELAJARAN  : 2.  PENJANAAN ELEKTRIK

MINGGU PdP	Objektif Pembelajaran	Cadangan Aktiviti Pembelajaran	Hasil Pembelajaran	Evidens Pentaksiran
34 ( 17-23/8/15 )	2.1 Memahami penjanaan tenaga elektrik.	Meneroka laman sesawang atau mengadakan lawatan ke stesen jana kuasa untuk mengumpul dan mentafsir data berikut: a) Pelbagai jenis generator iaitu termal, hidroelektrik,disel, nuklear dan turbin gas. b) Penjanaan tenaga elektrik dalam pelbagai jenis stesen jana kuasa. c) Sumber tenaga alternatif, contoh: tenaga solar dan biojisim. Membincangkan persamaan dan perbezaan dalam penjanaan tenaga elektrik pelbagai jenis stesen jana kuasa. Menjalankan aktiviti tentang penggunaan tenaga solar menggunakan alat seperti kotak solar atau sel solar (sel fotovolta).	Murid boleh: ·  menyenaraikan pelbagai jenis generator. ·  memerihalkan penjanaan tenaga elektrik daripada pelbagai jenis stesen jana kuasa. ·  membanding dan membezakan penjanaan tenaga elektrik antara pelbagai jenis stesen jana kuasa. ·  memberi contoh sumber tenaga altenatif.	B1D9E1 menamakan pelbagai jenis generator  dan sumber tenaga altenatif (25.1)   B3D23E1 membandingkan penjanaan tenaga elektrik oleh pelbagai jenis stesen jana kuasa(25.1)